GODZINY PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

PONIEDZIAŁEK - 7.45 – 9.45, 12.40 - 13.40 

WTOREK - 11:35 – 11.55, 12.40 - 14.10

ŚRODA - 12.40 – 14.10

CZWARTEK - 11.35 – 11.50, 12.35 - 14.35

PIĄTEK -  12.40 - 14.10

Nauczyciel bibliotekarz: Małgorzata Gajda

Główne zadania i cele biblioteki szkolnej to:

Rozwijanie zainteresowań czytelniczych oraz podnoszenie poziomu kultury czytelniczej   uczniów poprzez:

Prowadzenie różnych form zajęć z czytelnikami;

Rozwijanie zainteresowań literaturą popularnonaukową:

•        zakup nowości – uwzględnianie potrzeb zgłaszanych przez uczniów i nauczycieli,
•        tworzenie uczniowskiej listy bestsellerów „Przeczytaj koniecznie”,
•        głośne czytanie najmłodszym czytelnikom,
•        prowadzenie cotygodniowych zajęć bibliotecznych dla uczniów klasy VI i VIII.

Prowadzenie współzawodnictwa w czytelnictwie:

•         indywidualny całoroczny konkurs o tytuł Książkowego Mola,
•         comiesięczny konkurs na najaktywniejszą czytelniczo klasę,
•         wyróżnianie i nagradzanie najaktywniejszych czytelników.

Organizowanie konkursów czytelniczych  i plastycznych. Gazetki promujące książkę, czytelnictwo i bibliotekę.

Wystawy książek:

•        „Biblioteka poleca – nowości”
•        „Historia Polski w legendach”
•        „Piękna nasza Polska cała”
•        „Historia polskich symboli narodowych”
•        ”Miś w bibliotece”
•        „Twórczość Marii Konopnickiej”

Spotkania czytelnicze organizowane we współpracy z Biblioteką Publiczną Miasta i Gminy w Zelowie.

Udział w ogólnopolskich akcjach czytelniczych: Narodowe Czytanie, Cała Polska Czyta Dzieciom, Jak nie czytam, jak czytam, Noc Bibliotek.

Ogólnoszkolne imprezy czytelnicze związane z:

•       Międzynarodowym Miesiącem Bibliotek Szkolnych
•       Obchodami 100 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości
•       Światowym Dniem Pluszowego Misia
•       Międzynarodowym Dniem Książki dla Dzieci
•       Światowym Dniem Książki i Praw Autorskich
•       Świętem Patrona Szkoły

Współpraca ze środowiskiem szkolnym, pozaszkolnym, rodzicami.

Dlaczego warto czytać dzieciom przed snem?

Korzyści płynące z czytania maluchom przed zaśnięciem:

•       Czytanie ułatwia zasypianie – wspólne czytanie przed snem to wspaniały, wyciszający rytuał.
•       Czytanie przed snem buduje więź emocjonalną – jest formą wspólnego spędzania czasu w cichych, bezpiecznych warunkach.
•       Czytanie przed snem rozwija wyobraźnię – dziecko musi wyobrazić sobie fabułę, bohaterów, miejsce akcji – czyli stworzyć świat przedstawiony w lekturze w
        swojej
        własnej wyobraźni. Dzięki temu nie jest tylko biernym odbiorcą, tak jak podczas oglądania telewizji. 
•       Czytanie przed snem rozwija umysł – gdy dziecko słyszy słowo czytane, jego mózg zaczyna kształtować wiele ważnych umiejętności, takich jak poprawna mowa,
        zdolności językowe, pamięć czy dostrzeganie powiązań przyczynowo-skutkowych. Udowodniono, że maluchy, których rodzice codziennie pielęgnują czytelnicze rytuały,
        szybciej uczą się mówić, czytać, pisać, a ich zasób słownictwa jest bogatszy.
•       Czytanie przed snem kształtuje inteligencję emocjonalną – w książkach dla dzieci przedstawionych jest wiele sytuacji dotyczących uczuć i emocji. Podczas
        wspólnego czytania maluch uczy się rozpoznawać emocje, nazywać je, a w konsekwencji – radzić sobie z nimi. Czytanie to również wspaniała lekcja empatii i zasad
        moralnych.

Psychologowie podkreślają, że dziecko, któremu się czyta, uczy się słuchać, rozwija też zdolność koncentracji, chęć poznawania świata oraz zainteresowania. Tak spędzony czas wspólnie z dzieckiem procentuje w przyszłości, buduje wzajemne zaufanie i pozwala lepiej rozwiązywać problemy wieku nastoletniego.

 KORONAWIRUS - MASZ TĘ MOC

ZOBACZ

Zestawienie cyfrowych bibliotek

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECKA

Jak czytanie wpływa na umysł dziecka?

Czytanie okazuje się szczególnie istotne w życiu i rozwoju człowieka od jego najmłodszych lat. Proces ten wpływa na dziecko w wielu aspektach, a jednym z nich są po prostu możliwości mózgu. Kreatywność oraz poznawanie nowych wyrazów i sposobów ich łączenia sprawiają, że dziecko otwiera się na świat złożony ze słów i liter. Dzięki temu łatwiej rozumie zależności między nimi. Efekty można zauważyć już w pierwszych latach uczęszczania do szkoły – dzieci mające kontakt ze słowem od małego lepiej radzą sobie z tymi zagadnieniami na kolejnych etapach rozwoju.

Maluch zaangażowany w historię bohatera kształtuje umiejętność koncentrowania się na konkretnej rzeczy, skupia rozproszoną uwagę. Regularne czytanie pozytywnie wpływa także na pamięć dziecka. Kontynuowanie co wieczór jednej, ciągnącej się opowieści rozwija zapamiętywanie – dlatego im starsze dziecko, tym dłuższe historie jest w stanie przyswoić. Książka czytana do poduszki uspokaja i dobrze wpływa na sen, który z kolei jest ważny dla regeneracji umysłu i przygotowywania go do nabywania nowych umiejętności.

Wpływ czytania na rozwój emocjonalny dziecka

Istotnym efektem regularnego czytania dzieciom jest rozwój emocjonalny i poznawczy. Pociecha wkracza w świat emocji oraz rozwija wrażliwość i empatię. Uczy się rozumieć reakcje innych ludzi i swój wpływ na emocje innych. Opowieści dla dzieci oparte na schematach wymagających rozwiązania przez bohatera jakiegoś problemu rozwijają u dziecka umiejętność radzenia sobie z trudnościami, logicznego myślenia, szukania kreatywnych rozwiązań i analizowania sytuacji. Istotną korzyścią jest wzmacnianie relacji z czytającymi rodzicami. Znajomość i wspólne przeżywanie historii buduje relację opartą na bliskości i zaufaniu między dzieckiem a mamą lub tatą.

20 powodów, dlaczego warto czytać dzieciom

Dlaczego nie wystarczy, żeby rodzice rozmawiali z dziećmi, włączali im filmy czy nawet audiobooki? Dlaczego dzieci potrzebują wspólnego, głośnego czytania? Poniżej zebraliśmy 20 powodów, dlaczego warto czytać dzieciom. 20 powodów na to, że czytanie dziecku to jeden z największych podarunków, jakie możemy ofiarować naszym dzieciom.

Czytając dziecku zaspokajamy jego potrzeby emocjonalne – czego nie zrobi za nas komputer ani telewizja. Podczas czytania jesteśmy blisko, przytulamy dziecko, patrzymy na nie z miłością, poświęcamy mu czas. W zrozumiały dla niego sposób rodzic swoim zachowaniem przekazuje mu: „Kocham Cię i jesteś dla mnie bardzo ważny”. To właśnie dzięki poczuciu, że jest ważne i kochane, dziecko rozkwita, zaczyna budować wiarę w siebie, życzliwość, empatię, umiejętności społeczne.

Zdobywa też istotne kompetencje intelektualne: uczy się języka oraz myślenia. Współczesny człowiek musi umieć samodzielnie myśleć i podejmować decyzje. Powinien też swobodnie i poprawnie posługiwać się językiem, który dla każdego z nas jest prawdziwą wizytówką – w szkole, w pracy i w życiu. Język to przecież podstawowe narzędzie myślenia, zdobywania wiedzy, komunikacji z ludźmi i udziału w kulturze. Dobrze dobrane książki pomagają w rozwijaniu słownictwa, wiedzy i nauczaniu  wartości. Czytając dziecku – poszerzamy tematykę jego zainteresowań, używamy języka literackiego: poprawnego i bogatego, dajemy dziecku dostęp do treści, których nie dostarczy mu własne doświadczenie, rozwijamy jego wyobraźnię, wiedzę i wrażliwość moralną.

Badania potwierdzają, że głośne czytanie dziecku:

1. buduje więź pomiędzy rodzicem i dzieckiem,
2. zaspokaja potrzeby emocjonalne,
3. wspiera rozwój psychiczny dziecka i wzmacnia jego poczucie własnej wartości,
4. uczy języka, rozwija słownictwo, daje swobodę w mówieniu,
5. przygotowuje i motywuje do samodzielnego czytania,
6. uczy myślenia,
7. rozwija wyobraźnię,
8. poprawia koncentrację,
9. ćwiczy pamięć,
10. przynosi wiedzę ogólną,
11. ułatwia naukę,
12. uczy odróżniania dobra od zła, rozwija wrażliwość moralną,
13. rozwija poczucie humoru,
14. jest znakomitą rozrywką,
15. zapobiega uzależnieniu od mediów,
16. chroni przed kwestionowalnymi wpływami ze strony otoczenia i kultury masowej,
17. pomaga w rozwiązywaniu problemów,
18. jest zdrową ucieczką od nudy,
19. jest profilaktyką działań aspołecznych,
20. kształtuje nawyk czytania i zdobywania wiedzy.

„Czytanie dzieciom i ograniczenie korzystania z mediów elektronicznych to najlepsza inwestycja w ich przyszłość.” 

Jim Trelease

Autor artykułu: Elżbieta Olszewska

Członek Zarządu i Dyrektorka Programowa Fundacji „ABCXXI-Cała Polska czyta dzieciom”